为及时推动党的创新理论进教材、进课堂、进学生头脑，12月17日下午，思想道德与法治教研室召开专题集体教研会，深入学习党的二十届四中全会精神，重点研讨将《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》融入“形势与政策”课程的教学思路与方法。

备课会上，教研室负责人首先带领全体教师学习了党的二十届四中全会公报的核心要义，特别是《建议》为未来五年国家发展擘画的宏伟蓝图。会议指出，“形势与政策”课作为高校思想政治理论课的重要组成部分，必须率先响应，及时将党的最新战略部署转化为鲜活的教学内容，引导学生深刻领会国家发展方向，增强时代责任与担当意识。

在研讨环节，教师们各抒己见，气氛热烈。大家一致认为，提升教学实效的关键在于找准理论与现实的结合点，用学生喜闻乐见的方式呈现高屋建瓴的政策。针对本学期形势与政策的教学专题，结合“十四五”时期我国在经济发展、科技创新、民生保障等方面取得的重大成就，探索“场景化叙事”，以“银发经济”“新质生产力”等为小切口，选用典型案例，通过设计贴近生活的故事链，引导学生理解国家战略与日常生活的联系，引导学生思考个人技能如何对接国家战略需求，实现从“书本理论”到“生活实践”的转化。

经过深入研讨，教研室在教学目标、内容选取与方法创新上凝聚了共识。下一步，将尽快把备课会成果转化为规范又富有特色的教学实施方案，并组织教师开展示范课交流，确保党的二十届四中全会精神在“形势与政策”课中讲深、讲透、讲活，切实提升课程的吸引力、感染力和育人实效。